Livro de Resumos do I Colóquio Docência e Diversidade

Prezados,


Segue o link para download  do Livro de Resumos do I Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica com o ISBN.

ISBN: 978-85-7887-221-2

Link: http://www.slideshare.net/Sulzarty/livro-de-resumo-do-i-colquio-docncia-e-divers

PROGRAMAÇÃO DAS APRESENTAÇÕES

Segue a Programação das Apresentações dos Trabalhos Aprovados no I Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica que será realizado nos dias 14 e 15 de outubro de 2013.

PROGRAMAÇÃO DAS APRESENTAÇÕES

 

COMUNICADO

Informamos que os participantes do  I COLÓQUIO DOCÊNCIA E DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: A profissão docente na contemporaneidade,  que ainda não efetuaram o pagamento da inscrição terão até o dia 10/10 para efetivá-la, caso contrário, a inscrição não será efetivada. O Pagamento da inscrição poderá ser realizado através de transferência bancária ou depósito simples. O comprovante de pagamento deverá ser encaminha para o e-mail do evento.

DATAS E VALORES DE INSCRIÇÃO
CONDIÇÃO	Valor
Professor Universitário	R$ 60,00
Professor Educação Básica	R$ 45,00
Estudante da Pós-Graduação	R$ 45,00
Estudante da Gradução	R$ 30,00

Banco do Brasil.: A: 3921-7       C/C: 7.002-5 

(Silvano  Sulzart O. Costa)

E-mail:  coloquiodocencia2013@gmail.com

TRABALHOS APROVADOS

Relação dos Trabalhos Aprovados para o I COLÓQUIO DOCÊNCIA E DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: A profissão docente na contemporaneidade.

 TRABALHOS APROVADOS

I Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica

O I Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica é um evento anual que tem como objetivo reunir pesquisadores, professores e demais autores/atores que atuam na Educação Básica, com a intenção de fomentar discussões acerca da Profissão docente na contemporaneidade. 

O evento é promovido pelo DIVERSO – Grupo de Pesquisa Docência, Narrativas e Diversidade vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade – PPGEduC, na Universidade do Estado da Bahia – UNEB.

A importância deste Colóquio reside no diálogo com as diversas insituições e sujeitos responsáveis pela docência na Educação Básica, voltando-se especificamente para a diversidade que compõe os espaços educativos.